評價評比應用創造學評比
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內容簡介: 博客來博客來網路書局 以推廣和應用創造學為第一要務，運用簡單通俗的語言介紹有關創造學的基本概念、基本原理、常用方法和工具。全書共分七章，包括創造學概論、創造性思維及其訓練、創造方法及其應用、創造力及其開發、發明創造的過程及模式、發明創造成果及其保護、TRIZ理論。
《應用創造學》運用大量的案例來具體地說明創造性思維、方法和原理的應用，旨在消除讀者對創造的神秘感，並使之懂得「創造力是人人皆有的自然屬性，只要通過科學的教育和訓練，人的創造力是能夠提高的」，「普通人也能從事發明創造」。
同時，更希望讀者能夠通過《應用創造學》內容的學習和實踐，開闊視野，獲得思維的啟發和創造的技巧，充分發掘自身的創造潛能，並將其應用于自身的學習、生活和工作實踐中，以獲得更大的收益。博客來書店博客來網路書店
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- 作者： 王成軍
- 出版社：北京大學出版社
- 出版日期：2010/07/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
立人中學推動生命教育講座
臺北市私立立人中學重視生命教育，十四日早上運用周會時間，推動生命教育講座，邀請國際佛光會文山二會會長鄧淑明演講，講題：從天災看環保，引導學生觀察學校周遭環境做啟發，與同學互動用地球現象、科技及環保統計等實例研習方式輕鬆問答，帶動與青年學子們做環保，讓同學們深刻的留下對「環境變異」的印象與環保的重視。
鄧淑明除了舉實例說明外，彙整五項鼓勵同學親手(五指)做環保的基本做法的概念:一.大拇指:用手帕擦汗，減少使用面紙。二.食指:做資源回收，分類回收物品。三.中指:隨手關燈、關水，節約能源。四.無名指:紙張重複使用。五.小指:少打電腦。同學們對於講師生動的引導，記住做環保的基本做法，學校也能收到較務實的維護校園環保及推廣的成效。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/立人中學推動生命教育講座-160000374.html
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