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內容簡介: 博客來現代的工商社會已逐漸體認到訊息傳播的重要性，「行銷傳播」在現代企業中所扮演的角色日趨積極，而「整體行銷傳播」觀念更逐漸為人所採納。「行銷傳播」一詞的涵意要比廣告或推廣的涵意都來得廣泛深遠，因為它還包括口頭傳播及其他非系統化的傳播型態，更涵蓋產品傳播、價格傳播、場所傳播等「次級傳播」層面。

「行銷傳播」概念在國內尚屬萌芽階段，本書最大旨意就是希冀有系統地建立一套行銷傳播理論，供擬訂行銷傳播戰略的人士參考。除了提出架構模式作為理論基礎外，本書儘可能配合實際例證個案，使讀者了解傳播概念在行銷領域中之實際運用及作業博客來網路書店情形，進而歸納出行銷傳播的一般原則。

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  作者： 羅文坤    新功能介紹
• 出版社：三民    新功能介紹
• 出版日期：1995/08/01
• 語言：繁體中文

行銷傳播學當紅

內容來自YAHOO新聞

不談去留 教長：續推動高教創新轉型

反課綱學生佔領教育部前庭邁入第二天，學生堅持要教育部長吳思華撤回課綱，並下台負責。吳思華今天(1日)接受中央廣播電臺節目「早安臺灣」專訪時表示，他會在現在的工作中，盡可能付出努力和貢獻，但能夠做到多少，要看其他的條件是否能配合。

教育部長吳思華31日出面與反課綱學生溝通，面對學生要求他請辭下台，吳思華當時沒有正面回應。

吳思華1日接受中央廣播電臺「早安臺灣」節目專訪時進一步說明，就工作的觀點而言，「下台」是最簡單的事情，但他很希望課綱爭議可真正回到教育層面來討論，雖然明知很困難，但他會盡力去完成，至於能做到多少，就看其他條件能否配合。吳思華：『(原音)我希望在我可能的力量之下，把課綱回歸到一個教育的議題來討論，讓它真正是成為可以學習的議題，而不只是選邊站，我希望我能夠在這個工作中能付出多一點努力和貢獻，那至於能夠做到多少，當然就是要看其他的條件是否能配合。』

至於何謂其他條件？吳思華僅表明「先努力做好現在的事情」，他們會盡力而為。

另外，吳思華也允諾，「如果事情都過得去的話」，他願意再來中央廣播電臺受訪，並針對高等教育政策進行說明。他說，高教創新轉型條例草案已送到行政院審議，若一切順利，將在9月審核通過，屆時很樂意向海外聽眾介紹教育部的「高教創新轉型方案」。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/不談去留-教長-續推動高教創新轉型-080200312.html

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